Las preguntas. Pedagogía, dispositivo y estrategia de enseñanza
| dc.creator | del Valle Bustos, Laura Elizabeth | |
| dc.creator | Henriquez, Cecilia Vanesa | |
| dc.date | 2026-05-18 | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-05T22:52:08Z | |
| dc.description | Las preguntas son herramientas que permiten al docente redireccionar su quehacer pedagógico de acuerdo a las necesidades que los estudiantes expresan. Teniendo en cuenta que en el ámbito de la educación actual se enseñan respuestas para preguntas que nadie realizó, generando algo parecido a una castración de la curiosidad en los estudiantes. Es en este sentido que la pregunta y la curiosidad nos deben acompañar durante todo el desarrollo de la vida. Como recurso intelectual, las preguntas promueven competencias con las cuales los/las docentes pretendemos que los estudiantes clarifiquen ideas, desarrollen la capacidad lógica, resuelvan problemas. Pero, para lograrlo, hay que aprender a preguntar. En esa acción de preguntar, no se sabe de antemano la respuesta, sino que la pregunta abre posibilidades de respuesta. La verdadera pregunta es la que tiene y posibilita apertura. De este modo, se refuerza el sentido dialéctico de la pregunta en tanto el acuerdo al que se llega a través del diálogo lleva implícitamente a un cambio de posición inducido por cada una de las posiciones contrarias, cambios que en últimas son transformaciones de la realidad y del ser que pregunta. La pedagogía de la pregunta, parte del reconocimiento del otro y la posibilidad de un diálogo desde la discusión y el enfrentamiento, necesarios en una relación dialógica de manera constructiva y positiva. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.uccuyo.edu.ar/index.php/rite/article/view/26 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14811/357 | |
| dc.identifier.uri | https://revistas.uccuyo.edu.ar/index.php/rite/article/view/26 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Católica de Cuyo | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.uccuyo.edu.ar/index.php/rite/article/view/26/26 | |
| dc.source | Revista de Investigación y Transferencia Educativa; Núm. 1 (2026): La Educación Superior en diálogo: prácticas, políticas y desafíos; 82-92 | es-ES |
| dc.subject | Preguntas | es-ES |
| dc.subject | Relación dialógica | es-ES |
| dc.subject | Apertura | es-ES |
| dc.subject | Curiosidad | es-ES |
| dc.subject | Capacidad lógica | es-ES |
| dc.subject | Aprender a Preguntar | es-ES |
| dc.title | Las preguntas. Pedagogía, dispositivo y estrategia de enseñanza | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |