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Revista de la Editorial Universitaria, Universidad Católica de Cuyo.
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La Revista del Instituto de Desarrollo Sostenible (RIDS), editada por la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Católica de Cuyo, ofrece un espacio para el debate crítico sobre el desarrollo sostenible. Aunque se centra en Latinoamérica y el Caribe, también fomenta el diálogo internacional para enriquecer la comprensión de los desafíos globales.

Recent Submissions

Expectativas docentes y su impacto en el autoconcepto de estudiantes secundarios repitentes.
(Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2026) Rodriguez Savall, María Victoria.; Salinas, Rosana.; Bailón, María Josefina.
El presente trabajo se sitúa en el marco del Programa de Prácticas Profesionales Supervisadas, de la Facultad de Filosofía y Humanidades, perteneciente a la Universidad Católica de Cuyo, para acceder al título de Licenciada en Psicología. Las prácticas se realizaron en el Área Psicología Educacional, la cual se desarrolló en el nivel secundario de una institución pública, de gestión privada y confesional ubicada en el departamento Rivadavia, Provincia de San Juan. Durante el primer periodo de las mismas se llevaron a cabo observaciones áulicas, diálogo con docentes, directivos y alumnos, con el objetivo de identificar dinámicas dentro de la escuela, características del grupo docente y conocer al alumnado. A partir de observaciones y entrevistas con el equipo de orientación se detectó la necesidad de trabajar con el cuerpo docente en la revisión de sus expectativas y creencias respecto de los estudiantes repitentes. Se diseñó una intervención compuesta por una encuesta diagnóstica y dos talleres participativos, con el objetivo de favorecer en los educadores la reflexión crítica y la toma de conciencia sobre los efectos de la repitencia y la estigmatización en el trayecto escolar. Este Trabajo Final Integrador tiene como objetivo general analizar las expectativas que los docentes del nivel secundario sostienen respecto de los estudiantes con experiencia de repitencia. En cuanto a los objetivos específicos, los mismos son: ● Identificar las representaciones y creencias que los docentes poseen acerca de los estudiantes repitentes y las causas atribuidas a la repitencia escolar. ● Explorar las formas en que las expectativas docentes se expresan en las prácticas pedagógicas cotidianas, en especial en la interacción y comunicación con los estudiantes. ● Examinar cómo los docentes perciben el impacto de sus propias expectativas en el autoconcepto, la motivación y el desempeño académico de los alumnos que han repetido. Comprender esta dinámica es clave para promover prácticas pedagógicas más inclusivas, empáticas y transformadoras, que favorezcan la resiliencia y el desarrollo integral del alumnado. Además, el trabajo aporta herramientas teóricas y prácticas para repensar la formación docente y las intervenciones institucionales, contribuyendo a una escuela más justa y comprometida con el bienestar emocional y el derecho a aprender de todos los estudiantes. La escuela constituye un espacio social y cultural fundamental para el desarrollo integral de los sujetos, en tanto no sólo promueve la adquisición de conocimientos y habilidades académicas, sino que también interviene en la construcción de la identidad, el autoconcepto y las trayectorias educativas y personales de los estudiantes (Baquero, 2017). En este marco, el vínculo pedagógico entre docente y alumno adquiere una relevancia central, dado que el aprendizaje se configura como un proceso relacional en el que se articulan dimensiones cognitivas, emocionales y sociales. La calidad de esta relación incide de manera directa en la motivación, la participación y el sentido que los estudiantes otorgan a la experiencia escolar (Souto, 2017; Vaello, 2019). En este sentido, el vínculo pedagógico puede comprenderse como un dispositivo de sostén simbólico y de subjetivación que posibilita no sólo la apropiación de saberes, sino también el desarrollo personal y la construcción de trayectorias educativas significativas (Dussel y Caruso, 2018). Se agradece a la Universidad Católica de Cuyo por permitir la realización de las Prácticas Profesionales Supervisadas, fundamentales para el inicio del alumno en el campo laboral; a la directora de área Esp. Rosana Salinas y a la tutora académica Lic. Josefina Bailón por su acompañamiento durante la elaboración de este Trabajo Integrador Final. Se reconoce a la institución educativa y a todo su personal, por su generosidad al abrir sus puertas y brindar sus recursos y enseñanza. Se extienden los agradecimientos a las licenciadas partes del Equipo de Orientación Escolar por su amabilidad y acompañamiento constante durante este periodo y a cada docente que aceptó formar parte de este proyecto.
Diseño de producto turístico wellness, enfocado en la planificación estratégica y sustentable, diversificando la oferta turística en Barreal, San Juan.
(Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales., 2026) Fernández Borcosque, Jorge Valentín.; Navarro, Erica.
El turismo ha experimentado profundas transformaciones en las últimas décadas, impulsadas por cambios en los estilos de vida, en las motivaciones de viaje y en las necesidades de los consumidores. En este contexto, el turismo de bienestar ha adquirido una creciente relevancia a nivel mundial, posicionándose como una alternativa orientada a la búsqueda del equilibrio físico, mental y emocional de las personas. Esta modalidad turística trasciende el concepto tradicional de descanso, integrando experiencias vinculadas al autocuidado, la relajación, la prevención de enfermedades y la mejora de la calidad de vida. La localidad de Barreal, ubicada en el departamento Calingasta de la provincia de San Juan, presenta características naturales, paisajísticas y socioculturales que la convierten en un destino con potencial para el desarrollo de propuestas innovadoras asociadas al bienestar. Su entorno de montaña, la tranquilidad del destino, la calidad ambiental y la autenticidad de su identidad local constituyen elementos favorables para la diversificación de la oferta turística existente. En este marco, la presente tesis tiene como finalidad analizar la factibilidad de desarrollar un complejo de bienestar en la localidad de Barreal, identificando oportunidades, necesidades y condiciones que permitan sustentar la viabilidad de dicho proyecto. Para ello, se lleva a cabo una investigación que combina herramientas teóricas y metodológicas destinadas a comprender el comportamiento de la demanda potencial, las características del entorno, los recursos disponibles y los lineamientos estratégicos necesarios para la implementación de la propuesta. El trabajo no solo busca aportar conocimiento académico sobre una temática con creciente importancia dentro del sector turístico, sino también constituirse como una herramienta de consulta para actores públicos y privados interesados en promover alternativas de desarrollo sustentable para la región. Asimismo, representa la integración de los conocimientos adquiridos a lo largo de la formación universitaria, aplicados a una propuesta concreta con potencial impacto económico, social y turístico para la comunidad de Barreal. A continuación, se presenta una breve descripción del contenido desarrollado en cada uno de los capítulos que conforman esta investigación.
Prevención del consumo problemático en la comunidad del Barrio Parque Rivadavia Norte.
(Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2025) Correa Nollen, Esteban Ariel.; Moreno, María Eugenia
En la coyuntura actual, el consumo es una problemática en lo que respecta a la salud mental. Esta problemática afecta a personas de todas las edades y estratos socioeconómicos. Según Benedetti (2015), el consumo problemático no se refiere simplemente al acto de consumir, sino al vínculo problemático que cada sujeto establece. Este tipo de consumo se caracteriza por generar padecimientos en el individuo, su grupo de referencia y la comunidad en general. Benedetti subraya que este tipo de consumo está relacionado con transformaciones en la subjetividad contemporánea, como la sustitución de la figura del ciudadano por la del consumidor, y con la lógica de mercado que convierte las sustancias psicoactivas en objetos de consumo como cualquier otra mercancía. En este trabajo, vamos a estudiar a los objetos de consumo y su relación perjudicial con el sujeto autor de esta interacción. Entre estos objetos, tomamos de la comunidad donde se intervino, algunos como: “marihuana”, “alcohol”, “nicotina”, “psicofármacos” y el comportamiento adictivo que genera un malestar en la actualidad que son las “apuestas”. La intención de la intervención apunta hacia la población en crecimiento, los adolescentes, si bien las intervenciones fueron dirigidas a los miembros de la comunidad en general, se apuntó a los jóvenes ya que ellos se encuentran en la edad de constitución de la identidad más vulnerable. De manera preventiva, se les informó sobre los efectos de los objetos tendientes a generar consumo, su efecto en el organismo, la salud mental y en la comunidad. También se anticiparon algunas de las consecuencias que suelen tener estos en las actividades de la vida diaria. El consumo de drogas altera el funcionamiento normal del cerebro, afectando áreas responsables del placer, la motivación, la memoria y el control de los impulsos. Provocando así, daños en la subjetividad, tanto en la identidad como en lo referido a lo orgánico. Afecta también lo relacional familiar y genera daños en la comunidad. En cuanto a sus causas no es una sola, sino más bien es multicausal, entre ellas encontramos la combinación de factores ambientales y sociales. Los factores genéticos, el entorno familiar, el estrés, la oferta del mercado a que los sujetos consuman, etc. Se elige esta temática de trabajo, porque desde el lugar ocupado en las prácticas preprofesionales, nos encontramos con una problemática. Dicha dificultad radica en que la comunidad mencionaba que los jóvenes del barrio, se reunían en lugares públicos a consumir marihuana. La problemática no está aquí, sino más bien, que, ante el estudio de campo en la comunidad, ninguno de los entrevistados mencionaba esto sin que se le preguntara particularmente sobre cuestiones de consumos. La problemática identificada es la banalización de cierto acto, es decir, el pasar por alto este hecho y que no genere ninguna incomodidad en quienes habitan, debido a una normalización. El propósito que se busca alcanzar es que los miembros de la comunidad se piensen como sujetos dentro de un sistema, que son parte de una comunidad y que con ella se pueden respaldar. Se incentivó a la introspección para que reflexionen sobre cómo es su relación con los objetos de consumo y si alguna de esta interacción está provocando un malestar subjetivo significativo.
Promoción del apoyo social en los adultos mayores de la comunidad de Marquesado.
(Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2026) Ramos Huerta, Yanela Agostina.; Moreno, María Eugenia.; Mejibar; Ana Paula.
En la actualidad, el envejecimiento poblacional se ha convertido en uno de los fenómenos sociales más relevantes, planteando nuevos desafíos en torno a la salud, la integración y el bienestar de los adultos mayores. La vejez, como etapa vital, implica no solo transformaciones biológicas, sino también cambios en la dinámica familiar, comunitaria y social, que pueden derivar en situaciones de soledad y aislamiento; las cuales son cada vez más visibles en distintos contextos, interpelan a las disciplinas sociales y de la salud a generar respuestas que fortalezcan la calidad de vida de este grupo etario. Fue en el marco de la práctica realizada en la comunidad de Marquesado, en el Centro de Atención Primaria de la Salud Dominga Raimundo, donde se evidenció la necesidad de trabajar sobre la construcción y el fortalecimiento del apoyo social en los adultos mayores. En este sentido, se exploraron diversas estrategias para promover el encuentro, la participación y el lazo comunitario, que orientaron al desarrollo del presente Trabajo Integrador Final. La motivación para abordar esta temática surge del interés por aportar a la visibilización y al acompañamiento de los adultos mayores, reconociendo la importancia de generar espacios donde puedan sentirse escuchados, contenidos y partícipes activos de la comunidad. Asimismo, responde a la inquietud de integrar los saberes adquiridos en la formación académica con una práctica que tenga impacto en la vida cotidiana de las personas. El presente trabajo fue posible gracias al acompañamiento y orientación recibida durante todo el proceso de formación. En primer lugar, deseo expresar mi especial agradecimiento a la Dra. María Eugenia Moreno, Directora del Área de Psicología Social Comunitaria, por su constante compromiso, su responsabilidad y por la calidez con la que acompañó este trayecto académico, brindando siempre una mirada amplia y enriquecedora. Asimismo, se expresa un profundo agradecimiento a la Lic. Ana Paula Mejibar, tutora académica, quien con paciencia, dedicación y gran profesionalismo acompañó cada etapa de este trabajo, ofreciendo no solo sus conocimientos, sino también su cercanía y predisposición, lo que permitió que el proceso se desarrollara de la mejor manera posible. Se extiende también la gratitud a la comunidad de Marquesado y al equipo del CAPS Dominga Raimundo, quienes con generosidad y apertura posibilitaron la realización de este proyecto, brindando un espacio donde el trabajo académico pudo transformarse en una experiencia profundamente humana. Se hace llegar un especial reconocimiento al eje más importante de su vida, sus padres, por ser su sostén incondicional a lo largo de todo este camino. Por su entrega, su esfuerzo, su paciencia y por creer en ella incluso en los momentos en los que dudaba; este logro es también de ellos. Del mismo modo, a sus abuelos, y en particular a su tata, quien, aunque ya no esté físicamente, vive en su corazón. Gracias por su ternura, sus enseñanzas y palabras que la guiaron en cada paso. Asimismo, agradece a su familia, por acompañarla siempre con cercania y estar presentes en cada etapa, brindándole contención y fuerza para seguir adelante. Con especial cariño, a su novio, por su amor, su paciencia y su compañía constante, por estar en cada momento y brindarle el impulso necesario para no rendirse. Finalmente, a sus amigos y allegados, por su apoyo, por estar siempre y por hacer de este camino algo más llevadero y significativo.
Bienestar laboral del funcionario policial.
(Universidad Católica de Cuyo, Escuela de Seguridad., 2026) Morales, Brian Ismael.; Giordano, Marcelo Arturo.
El análisis y la problematización del bienestar laboral del personal policial resultan indispensables, en tanto la seguridad pública constituye uno de los pilares fundamentales de toda sociedad democrática. En este sentido, actúa como una herramienta clave de cohesión social que posibilita la convivencia pacífica, siendo el funcionario policial un actor intrínseco e imprescindible dentro de este sistema. Sin embargo, no siempre se reconoce que las condiciones materiales y laborales de estos trabajadores deberían estar a la altura de la enorme responsabilidad que enfrentan cotidianamente en el ejercicio de sus funciones. La relevancia de esta temática radica en la existencia de múltiples problemáticas que inciden directamente en la labor policial, entre ellas, las condiciones de bienestar y el grado de conformidad con el entorno laboral. Cuando estas condiciones son deficientes, no solo se ve afectado el desempeño del personal, sino que también se generan consecuencias negativas a nivel social, tales como la pérdida de confianza en las instituciones del sistema penal y contravencional, contribuyendo indirectamente al incremento de situaciones delictivas. En este marco, resulta necesario abordar un análisis interno del contexto laboral del funcionario policial. La falta de bienestar no solo impacta en la calidad del servicio prestado y, por ende, en la sociedad en su conjunto, sino que también repercute en la salud del trabajador, en su desempeño y en la eficiencia institucional, afectando incluso al propio Estado provincial en su rol de empleador.