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Directrices para aplicar inteligencia artificial en educación

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Fecha
2024
Autores
Larrea Arnau, Claudio Marcelo
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Editor
Editorial Universitaria, Universidad Católica de Cuyo.
DOI
Filiación
Fil: Larrea Arnau, Claudio Marcelo. Universidad Católica de Cuyo; Argentina.
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Resumen
En términos de perspectivas futuras, la IA tiene el potencial de seguir transformando la educación superior de maneras aún no imaginadas. Desde la creación de entornos de aprendizaje totalmente inmersivos y personalizados hasta la posibilidad de democratizar el acceso a la educación de calidad a nivel mundial, las posibilidades son vastas y emocionantes. En conclusión, la IA está remodelando la educación superior de una manera profunda y multifacética. Este capítulo se sumerge en estas transformaciones, explorando tanto las oportunidades como los desafíos presentados por la integración de la IA en la enseñanza y el aprendizaje. A través de este análisis, busca proporcionar una comprensión integral de cómo la IA no solo está cambiando la educación superior, sino también preparando a las generaciones futuras para un mundo cada vez más tecnológico e interconectado.
Descripción
Palabras clave
INTELIGENCIA ARTIFICIAL, EDUCACIÓN
Citación
Larrea Aranu, C. M. (2024). Directrices para aplicar inteligencia artificial en educación. Editorial Universitaria, Universidad Católica de Cuyo.
Título obtenido