Publication: Entrenamiento cognitivo con 2D-mot y su impacto en la atención, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento en estudiantes universitarios.
Loading...
Date
Authors
Director/Co-Director of the work
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades.
Abstract
En los últimos años ha crecido el interés por los programas de entrenamiento cognitivo mediados por tecnología, especialmente aquellos basados en el paradigma Multiple Object Tracking (MOT), que estimulan procesos como la atención, la velocidad de procesamiento y la memoria de trabajo mediante el seguimiento visual de estímulos en movimiento. No obstante, aún existe debate respecto a la validez de estas intervenciones y su capacidad de transferencia hacia tareas no entrenadas. Objetivo: Evaluar el efecto de un entrenamiento sostenido con un programa 2D MOT sobre la atención, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento en un grupo de estudiantes universitarios de 18 a 21 años, comparado con un grupo control activo.
Description
Keywords
COGNICIÓN, NEUROPSICOLOGÍA, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE, PRUEBAS DE INTELIGENCIA
Citation
Fernández Castilla, M. P. (2025). Entrenamiento cognitivo con 2D-mot y su impacto en la atención, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento en estudiantes universitarios (tesis de grado). Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo, San Juan, Argentina.