El test de Holland como herramienta de orientación vocacional en psicología educacional.

Masquijo Manrique, Pedro Eugenio

Publicación:
El test de Holland como herramienta de orientación vocacional en psicología educacional.

dc.contributor.advisor	Salinas, Rosana
dc.contributor.advisor	Díaz Pastorelli, María Guadalupe
dc.contributor.author	Masquijo Manrique, Pedro Eugenio
dc.date.accessioned	2025-05-14T20:02:06Z
dc.date.available	2025-05-14T20:02:06Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este trabajo busca analizar la utilidad del Test de Matrices de Holland como herramienta de autoconocimiento en los procesos de orientación vocacional. Se estudia su aplicación en conjunto con el Test de Inteligencias Múltiples de Gardner, con el objetivo de proporcionar una evaluación más integral y evaluar la complementariedad de ambos test en relación a sus resultados y como pueden ayudar al adolescente a conocerse de forma más profunda, en relación a personalidad, fortalezas individuales e inteligencia. A partir de fundamentos teóricos sobre el desarrollo adolescente y la Psicología Educacional, se exploran los beneficios de integrar ambas pruebas en el proceso de autoconocimiento vocacional. El estudio se llevó a cabo en un grupo de estudiantes de nivel secundario, permitiendo evaluar sus experiencias con estas herramientas y su reacción a las mismas en el marco de un proceso orientativo. Los resultados evidencian que la combinación de ambos test amplía la perspectiva sobre los intereses y aptitudes individuales, facilitando un acompañamiento más preciso en la orientación vocacional. Finalmente, se presentan reflexiones sobre la aplicación de estas técnicas y sugerencias para su implementación en contextos educativos.
dc.description.degreename	Licenciatura en psicología.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Masquijo Manrique, P. (2025). El test de Holland como herramienta de orientación vocacional en psicología educacional. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo.
dc.identifier.uri	https://repositorio.uccuyo.edu.ar/handle/123456789/241
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades.
dc.rights	Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es
dc.subject	ORIENTACIÓN ESCOLAR
dc.subject	ORIENTACIÓN EDUCATIVA
dc.subject	PSICOLOGÍA EDUCATIVA
dc.subject	ESTUDIANTES-PSICOLOGÍA
dc.subject	ADOLESCENTES-EDUCACIÓN
dc.title	El test de Holland como herramienta de orientación vocacional en psicología educacional.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
uccuyo.description.filiation	Masquijo Manrique, Pedro Eugenio. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo; Argentina.
uccuyo.description.filiation	Salinas, Rosana. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo; Argentina.
uccuyo.description.filiation	Díaz Pastorelli, María Guadalupe. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo; Argentina.
uccuyo.description.sede	San Juan