Sentido de pertenencia como favorecedor de autoestima positiva en alumnos de 5to. año de una escuela secundaria.

Sánchez Córdoba, Celeste María Cruz

Publicación:
Sentido de pertenencia como favorecedor de autoestima positiva en alumnos de 5to. año de una escuela secundaria.

dc.contributor.advisor	Salinas, Rosana
dc.contributor.advisor	Romero Díez, Rosa Analía
dc.contributor.author	Sánchez Córdoba, Celeste María Cruz
dc.date.accessioned	2025-05-14T22:42:34Z
dc.date.available	2025-05-14T22:42:34Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	El presente trabajo se realizó en el marco de las prácticas profesionales supervisadas de la Licenciatura en Psicología en la Universidad Católica de Cuyo. El objetivo principal fue reconocer el impacto del sentido de pertenencia en la autoestima de estudiantes adolescentes en un colegio secundario de gestión privada en San Juan. La adolescencia, se caracteriza por la búsqueda de identidad y la construcción de relaciones interpersonales, donde el sentido de pertenencia juega un papel crucial en la formación de la autoestima. Se llevó a cabo un taller con 29 alumnos de 5to año, diseñado para explorar y fomentar la pertenencia y la autoestima a través de actividades grupales e individuales. Las actividades fueron precedidas por una observación no participante, que permitió identificar dinámicas grupales, modos de comunicación y el clima áulico. Los resultados indican que las intervenciones contribuyeron a mejorar la percepción de pertenencia y, por ende, la autoestima de los participantes, destacando la importancia de crear entornos educativos que promuevan el desarrollo emocional y social de los adolescentes. Este trabajo resalta la relevancia del rol del psicólogo educacional en la implementación de estrategias que faciliten el bienestar psicológico en el ámbito escolar.
dc.description.degreename	Licenciatura en psicología.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Sánchez Córdoba, C. (2024). Sentido de pertenencia como favorecedor de autoestima positiva en alumnos de 5to. año de una escuela secundaria. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo.
dc.identifier.uri	https://repositorio.uccuyo.edu.ar/handle/123456789/245
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Católica de Cuyo, Facultad de Filosofía y Humanidades.
dc.rights	Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es
dc.subject	ADOLESCENCIA
dc.subject	AUTOESTIMA
dc.subject	EMOCIONES
dc.subject	PSICÓLOGOS ESCOLARES
dc.subject	IDENTIFICACIÓN (PSICOLOGÍA)
dc.title	Sentido de pertenencia como favorecedor de autoestima positiva en alumnos de 5to. año de una escuela secundaria.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
uccuyo.description.filiation	Sánchez Córdoba, Celeste María Cruz. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo; Argentina.
uccuyo.description.filiation	Salinas, Rosana. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo; Argentina.
uccuyo.description.filiation	Romero Díez, Rosa Analía. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Católica de Cuyo; Argentina.
uccuyo.description.sede	San Juan